Конструирование рекламного продукта средствами пейзажной фотографии</h1> <article> <h1>Конструирование рекламного продукта средствами пейзажной фотографии</h1> <p>2013-08-23T02:49:32Z</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><strong><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman';"> </span></strong><span style="font-size: 13px; font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 11.25pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;" align="center"><span><strong><span style="font-size: 12pt;">ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ТРЕНИНГА </span></strong><strong><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif;"> </span></strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">КОНСТРУИРОВАНИЕ - от социологического понятия «Социальное конструирование» - общее мысленное построение нового социального объекта безотносительно к конкретно заданным параметрам, нормативам. Это лишь образ будущего объекта. В данном случае – концепция печатного рекламного сообщения.</span><span style="font-size: 12pt;"> <strong>Цель тренинга:</strong> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">научение</span><strong> </strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">слушателей (студентов младших курсов) использованию прикладных узконаправленных инструментов в процессе конструирования рекламного продукта (сообщения).</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Задачи тренинга:</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Symbol; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">·</span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif;"> </span><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">знакомство с историей цветной фотографии;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Symbol; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">·</span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif;"> </span><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">формирование навыков аналитической работы;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Symbol; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">·</span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif;"> </span><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">стимулирование воображения и приобретение эмоционального опыта;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Symbol; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">·</span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif;"> </span><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">определение условий использования цвета в рекламной коммуникации;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 53.4pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Symbol; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">·</span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-family: 'Times New Roman', serif;"> </span><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">научение трансформации эмоциональной тональности рекламного сообщения средствами пейзажной фотографии.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-indent: 3pt;"><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Содержание тренинга:</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Раздел 1. История появления цветной фотографии. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Цветная фотография – роль в истории, задачи в рекламе. Преимущества и недостатки использования цветной фотографии в рекламе. Возможности цветной фотографии в моделировании целевых эмоциональных состояний аудитории. Продолжительность: 45 минут.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Раздел 2. Моделирование эмоционального состояния средствами фотографии (на примере пейзажной фотографии). </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Личностный опыт восприятия передаваемых эмоциональных состояний. Определение инструментов трансляции эмоций: ландшафт, флора, погодные явления, цветовая гамма и др. Продолжительность: 60 минут (анализ фотографий, определение перечня инструментов воздействия пейзажной фотографии на аудиторию).</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Раздел 3. Цветовые решения в коммуникации с аудиторией. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Воздействие цвета на человека. Сочетание цветов. Цветовые решения в бренд-коммуникациях. Эстетика цвета. Продолжительность: 30 минут (теоретические материалы и результаты исследований).</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Практическое задание №1: </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">определение цветовой гаммы заданного объекта; формирование перечня наблюдаемых цветовых решений; портфолио. Продолжительность: 180 минут.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Раздел 4. Анализ визуальной составляющей печатных рекламных сообщений.</span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Определение позиционирование рекламируемого товара.</span><strong><span style="font-size: 12pt;"> </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Оценка цветового решения. Рассмотрение визуальных элементов пейзажной фотографии в рекламе. Преимущества и недостатки использования инструментов пейзажной фотографии в анализируемых рекламных сообщениях. Описание предполагаемого целевого эмоционального состояния аудитории. Предложения и рекомендации слушателей (студентов). Продолжительность: 60 минут(детальный анализ рекламных сообщений, обсуждение, предложения).</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Раздел 5. Основы профессиональной съемки пейзажей. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Правила создания пейзажных снимков. Определение линии горизонта. Способы передачи размера объекта. Преимущества и недостатки погодных явлений. Особенности панорамной съемки. Настройки фотоаппарата. Дополнительное оборудование. Продолжительность: 30 минут.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Практическое задание №2: </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">разработка</span><strong><span style="font-size: 12pt;"> </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">классификации элементов пейзажной фотографии на основе собственного эмоционального опыта</span><strong><span style="font-size: 12pt;"> </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">по следующим признакам: предполагаемый эмоциональный посыл; человеческие чувства, которые могут быть вызваны контактом с фотографией (например, река – спокойствие). Продолжительность: 60 минут.</span><span style="font-size: 12pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>Практическое задание №3: </strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">формирование базы пейзажных фотографий с учетом профессиональных требований: панорама, солнце, водоем, деревья и проч. Продолжительность: 180 минут.</span> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>Практическое задание №4. </strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Изменение эмоциональной тональности варианта рекламного сообщения посредством выбора приемлемого изображения из сформированной базы данных слушателя (студента) с сохранением заданной идеи позиционирования рекламируемого продукта (предложить не менее трёх вариантов). Продолжительность: 30 минут.</span> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>Практическое задание №5. </strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Изменение эмоциональной тональности рекламного сообщения посредством выбора приемлемого изображения из сформированной базы данных (слушателя) студента с изменением заданной идеи позиционирования рекламируемого продукта (поиск нового уникального торгового предложения при использовании метода аналогии с природой). Продолжительность: 60 минут.</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;"> </span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Время аудиторных занятий: </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">225 минут.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Время практических занятий: </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">540 минут.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Общее время на проведение тренинга: </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">12 часов 45 минут.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Авторы курса: </span></strong><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Миронов Сергей, </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">кандидат филологических наук,</span><span style="font-size: 12pt;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">менеджер </span></span><span style="font-size: 16px; line-height: 1.2;">Департамента маркетинга и рекламы агентства недвижимости «Домострой»</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; line-height: 11.25pt;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Константин Резников, </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">преподаватель </span><span style="font-size: 16px; line-height: 1.2;">Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; line-height: 11.25pt;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Руслана Резникова, </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">старший преподаватель </span><span style="font-size: 16px; line-height: 1.2;">Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 13px; line-height: 1.2;"> </span><strong><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Calibri','sans-serif'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman';"> </span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt;" align="right"> </p> </article> <article> <h1>Креативный менеджмент в рекламе</h1> <p>2013-08-23T02:33:22Z</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> <strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА</span></strong></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;" align="center"><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">В курсе рассматриваются особенности творческого процесса в рекламной деятельности, анализируются актуальные проблемы осуществления творческого процесса в рекламе, приводятся технологии разработки креативных решений. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Цель курса</span></strong><span style="font-size: 12pt;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">– формирование у студентов (слушателей) культуры творческого, креативного мышления, а также приобретение навыков применения его результатов в практической рекламной деятельности.</span> <strong>Содержание курса:</strong></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Тема №1. Теоретическое обоснование творческой деятельности. Определение понятия «креатив». </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Определение понятия «творчество». Природа творческого процесса и проблемы её изучения. Психология творчества как наука. Особенности мыслительной деятельности человека. Экспериментальные подходы в психологии творчества. Подходы к определению творческих и интеллектуальных способностей. Исследования креативности. Креативная среда. Креативная личность. Креативный продукт. Креативный процесс. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №2. Творческий процесс в рекламном агентстве. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Цель творческого процесса. Этапы творческой деятельности. Этапы творческого процесса. Участники творческого процесса. Значение креативного мышления в рекламе. Организационное обеспечение творческого процесса в рекламном агентстве. Задачи на каждом этапе разработки креативных идей.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №3. Структура креативного брифа. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Разновидности креативных брифов.</span><span style="font-size: 12pt;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Разделы креативного брифа. Понятие де (ре) брифа. История продукта. Конкурентное окружение. Целевая аудитория. Устоявшееся мнение потребителей о продукте и товарной категории. Стереотипы относительно продукта. Позиционирование, уникальное торговое и эмоциональное предложение. Цели рекламной коммуникации. Предложение для целевой аудитории, доказательства, подтверждающие предложения.</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №4. Подготовка к поиску «большой» идеи. Изучение коммуникативного пространства рекламируемого продукта. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">История </span><span style="font-size: 12pt;"> <span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">товарной категории. Культурологическая составляющая процесса потребления в товарной категории. Изучение коммуникативного пространства рекламируемого продукта.</span><strong> </strong><span style="border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Анализ позиционирования конкурентов. Опыт креативных идей в товарной категории. Коммуникативные барьеры.</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №5. Коллективные методы творческой работы. Мозговой штурм. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Особенности коллективной деятельности творческих сотрудников. Виды творческой коллективной деятельности в рекламном агентстве. Мозговой штурм и его виды. Преимущества и недостатки метода. Ситуации применения метода мозгового штурма. Требования к условиям реализации метода. Состав участников. Этапы мозгового штурма. Понятие «креативного стресса». Использование результатов применения метода в практике рекламы.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №6. Синектические методы в рекламном процессе. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Определение понятия «синектика». Исторические предпосылки развития синектики. Актуальность обращения к техникам синектики. Сильные и слабые стороны синектических методов. Условия проведения и этапы синектического сеанса. Виды аналогий. Разработка вариантов креативных решений. Результаты применения синектических методов в креативной рекламной концепции. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №7. Методы стимулирования ассоциативного мышления. Техника построения ментальной карты. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Особенности пространственно-образного мышления. Преимущества и недостатки метода ментальных карт. Ситуации применения метода ментальных карт. Требования к условиям реализации метода. Состав участников. Этапы составления ментальных карт. Использование результатов применения метода в практике рекламы.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong><span style="font-size: 12pt;">Тема №8. Признаки латерального мышления. Способы стимулирования латерального мышления. Контрольная таблица Алекса Осборна. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Роль воображения в творческом процессе. Определение понятия «латеральное мышление». Способы стимулирования латерального мышления. Контрольная таблица Осборна, её преимущества и недостатки. Требования к заполнению таблицы. Применения результатов использования метода в рекламной деятельности.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №9. Презентация креативной концепции. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Определение понятий «творческой идеи» и креативной концепции. Формы презентации креативной концепции. Элементы мультимедийной презентации заказчику: описание, коллажи, прорисовка действий, примеры, эскизы. Формат и содержание презентации. Результат презентации идей клиенту. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Тема №10. Разработка рекламного сообщения. Аргументация в рекламном сообщении. </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">Выбор творческой идеи. Определение каналов коммуникации. Уточнение бюджетной составляющей. Разработка креативных материалов. Особенности рекламной аргументации в условиях коммуникации с высокововлеченной и низкововлеченной (в процесс коммуникации) аудиториями. Влияние мотивации целевой аудитории на тональность рекламного сообщения. Приемы аргументации в рекламе. Адаптация рекламного сообщения в условиях реализации интегрированных маркетинговых коммуникаций. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left;"><strong style="line-height: 1.2;"><span style="font-size: 12pt;">Авторы курса: </span></strong><span style="font-size: 12pt; border: 1pt none windowtext; padding: 0cm;">преподаватели Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова Константин Резников, Руслана Резникова</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> </p> </article> </main></body></html>